Намерени материали: 119
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 11
Думата е синоним на нагаждачество, но в научни и публицистични текстове е прието да се употребява по-скоро терминът чуждица. Факторите за проява на конформно поведение са свързани с размер, сила на групата, социална подкрепа, атрактивност на източника на влияние. Условия за получаване на конформизъм са единомислието на групата, несигурност, изпитвана от индивида, на който мястото в групата му импонира.
Множество изследвания и експерименти се провеждат през годините от учени с цел да се установи как се влияе отделният индивид от цялото.В тази насока е важен опитът на американския психолог Сол
Виж повече
Модел за управление на психологическия договор.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 6
Представлява модификация на класическия метод "наблюдение" при регистрацията на поведението и взаимодействие между членовете на организацията. "Включеното" наблюдение се осъществява от изследовател, който работи "под прикритие", т.е. включен е като член на организацията и колегите му не знаят за неговата функция на изследовател. По такъв начин, след определен период от време той бива "приет" като равноправен член от останалите и може "от вътре" да наблюдава и регистрира сложните процеси и явления, които съпътстват съвместната дейност. Чрез "включеното" наблюдение особено ефективно могат да бъд
Виж повече
Мотивация за смяна на етническия начин на живот у един българин.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 10
В съвременната психология съществуват различни определения за понятието мотив. Някои разбират психическото явление, което подбужда към действие, други – осъзнаваната причина, лежаща в основата на избора за действията и постъпките на хората. Трети смятат, че мотив – това е, което се получава като отражение в мислите на човека, подбужда го към действия, направлява го за удовлетворяване на определени потребности. Мотивите имат определена йерархия. Те могат да бъдат идеалите, интересите, социалните потребности на личността, жизнените цели, когнитивните фактори, очакване за ус¬пех, страх от липса н
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 8
Д-р Маршал Розенберг е основател и директор на отдела по образование в Центъра за Ненасилствена Комуникация, който е международна миротворческа организация. През 60 – те години д-р Розенберг използва процеса ННК в държавни финансирани проекти за интеграция , в рамките на които работи като посредник в конфликти и провежда обучение за комуникационни умения. Основава Център за Ненасилствена Комуникация през 1984 година.
Още от най- ранна възраст се научаваме , че сме в хармония с живота, когато на удара отвръщаме с удар. Научаваме се да вярваме , че отмъщението е основен принцип на живота.То
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 10
В този ред на мисли може да се направи аналогия с дейността на компютрите. И функционирането на компютрите, и човека приемат информация, обработват я и след това дават резултат или изходни данни. Компютърната програма е алгоритъм /система от инстукции за изпълняване на различни задачи стъпка по стъпка/ и е много подходящо човешката дейност да се разглежда като продукт на подобен алгоритъм.
Между хората и компютрите съществуват редица сходства, но не може да се твърди, че хората са „умни машини” или „биокомпютри”. За да се изследват компютрите е необходимо да ги програмираме да вършат неща, к
Виж повече
ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА УЧЕНЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ ОСМИ ДО ДВАНАДЕСЕТИ КЛАС
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 3
Постигането на високи резултати в учебната дейност е функция от отношението на учащите се и начина на преподаване на техните учители. Процесът на учене, протичащ в “класната стая” е диференциран и се влияе от множество фактори. Най-главният такъв фактор, който рефлектира пряко и косвено върху поведението и академичните успехи на учениците е мотивацията за учене. Разглеждайки мотивацията за учене се достига до някои подфактори, които косвено указват влияние върху учебния процес. Променяйки ги е възможно да се повиши, като краен резултат, мотивацията за учене на учениците.
Предложения за про
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 6
При изграждането на общопсихологически възгледи се използват широки аналогии: подобна субективна реалност, която психологът наблюдава в себе си, е присъща на хората и на другите живи и неживи същества. В наше време предметът на психологията като наука а онази част от сферата на психичното, която е достъпна и значима за изследване. Частта може да се нарече „психологическо“, заемащо част от сферата на „психичното“. Като предмет на психологията са психичните феномени при човека и животните.
2.1 Житейска п
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 6
При изграждането на общопсихологически възгледи се използват широки аналогии: подобна субективна реалност, която психологът наблюдава в себе си, е присъща на хората и на другите живи и неживи същества. В наше време предметът на психологията като наука а онази част от сферата на психичното, която е достъпна и значима за изследване. Частта може да се нарече „психологическо“, заемащо част от сферата на „психичното“. Като предмет на психологията са психичните феномени при човека и животните.
2.1 Житейска п
Виж повече
Професиограма на начален учител.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Пътят на учителя и на неговата професия в историята е крайно интересен. В този път има възход, дори върхове, когато учителят е най-търсената и уважавана от всички личност. Има и спадове, при които професията учител отива на последните места. Срещат се и моменти, когато става дори неудобно да се „признае” принадлежността към учителството.
Това е професия като всички останали. Свързана е с полагането на висококвалифициран, системен и особено сложен труд. Отличава се от всички останали по своята специфична роля и предназначение - а именно формиране и развиване личността своите възпитаници, да
Виж повече
Професионална психограма и професиограма.
качен на 16/06/2011
от momsa
брой страници 12
По характер работата на логопеда е интелектуална с ясно изразена приложно –изследователска насоченост.От тук произлиза и значението на интелектуалните способности за успешното упражняване на професията.Характера на работата на логопеда изисква бързи, точни и навременни реакции за да се улавят и най –малките колебания в говорното развитие на децата.Необходимо е добро владеене на мисловните процеси –анализ, синтез, обобщение и абстрахиране.От значение и умението на логопеда да планира и организира своята дейност както и да взема адекватни за конкретния случай решения при избор на методики за из
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 11
Английския естествоизпитател Френсис Галтон (1822-1977) поставя началото на научното изучаване на индивидуалните различия.Галтон се насочва към въпросите за унаследяване на физическите и умствените особености на човека ,и именно тази идея го отвежда към психометрията.Той отстоява възгледа,че един отрасъл на знанието може да претендира за название и статус „наука” единствено след като явленията и се поддават на измерване и количествени изчисления.Една от основните цели на Галтон измерването на човешките способности.По време на световно изложение в Лондон, през 1933г. Галтон изгражда антро
Виж повече
Психологически тип според К.Г.Юнг;Майер-Бригс.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 10
Целта на това проучване е да се разгледа типологията на личността. Въз основа на целта, на следните задачи: определяне на личността, проучване на психологическите особености и характеристики на различните видове личността на К. Юнг и Майерс-Бригс, разглеждане на личността видове в организацията.
Информационната база за тази работа е дело на автори като Зайцев Л.Г.,Соколова М.И.,Кратшова Л.В.,Никонова Т.В.,Соломандина Т.О. и други автори.
2.Концепция на личността
В живота на всеки човек, и условията за неговото развитие и са уникални. Ето защо, всеки човек е уникален набор от психолог
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Първият мъж е с резултат 10 точки, който резултат попада на границата между ниската и умерена тревожност и 2 т. по скалата за социална желателност, което означава, че резултатите могат да се с читат за достоверни.
Вторият мъж е с резултат 16 точки, който попада на границата между умерената и повишената тревожност. По скалата за социална желателност неговият резултат е 3 т., което означава, че има известна вероятност за грешка при резултативният анализ.
Първата жена е с резултат 19 точки, попадащ почти на границата между умерената и повишената тревожност, 3 т. по скалата за лъжа, което същ
Виж повече
Психологично изучаване на професиите или психология на професиите.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 9
Професията по обем и по съдържание има широк обхват и неприемливо е да се свежда само до производствената дейност, още по- малко до неин етап на развитие. Необходимо е да изясним първо понятието дейност. Според М. В. Демин дейността е “проявление на живите същества, което се характеризира не само с активност, но и с целесъобразност, по-точно с целесъобразна активност”(Демин М., Природа деятельности, М., 1974, с.15; от книгата на Ников. А., Психология на иновационната дейност, София 1992). Такава една целесъобразна активност е именно професионалният труд.
За Л. П. Буева човешката д
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Психолози и други специалисти открай време изследват влиянието на музиката върху човешките емоции,начините й на възприятие и ефектите върху индивида. Наблюденията над това явление са интересни не само от гледна точка на науката,а и за широка аудитория от хора,които в ежедневието си слушат любими групи,песни и изпълнители.Въздействието на музиката се усеща явно от всеки -след тежък ден мнозина от нас се прибират и си пускат разтоварваща мелодия.Музиката е навсякъде около нас-в колата по пътя ни за работа,мелодията на звънене на мобилния ни телефон,вкъщи пред телевизора.Но едва ли съзнаваме какв
Виж повече
Психология на равитието на възрастните.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 16
Главните функции на всеки обект на привързаност е да се осигурява защита и състояние на психически и физически комфорт.
Авторите на теорията твърдят, че нашия стил на привързаност основно се влияе от отношенията ни с хората които полагат грижи за нас в ранното детство.
Недостатъчна адаптивност на привързаността в детството води до дезадаптивно поведение на по-късна възраст. Може да доведе до тревожност,неувереност,недоверие,студенина в отношенията с околните и интимния партньор.
Бартоломей и Хоровиц въз основа на идеята на Боулби създава четирикатегориалния модел на стиловете на привърза
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 9
Според Н. Кръстников /1929/ повечето симптоми при психоневрозите не се образуват по психологичния механизъм на внушението, а чрез афектно фиксиране.
Видния български учен, психиатър, философ, психотерапевт Кирил Чолаков /1897-1964/ е авторът, който пръв в 1933 и 1940г. прави пълно, точно научно описание на характера, същността и съставките на психотравмата и механизмите, чрез които тя действа болестотворно. К. Чолаков /1940/ вижда болестотворното действие на психотравмата в дисоциационното отношение спрямо предхождащия и следващия душеве поток, което явление авторът означава като „психофизиол
Виж повече
РАЗТРОЙСТВО НА ДИНАМИКАТА И КАЧЕСТВОТО НА МИСЛЕНЕТО.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 254
Мисленето е абстрактно, но за да бъде в норма трябва да се придържа към реалността. Ако се скъса връзката с реалността имаме патология на мисленето.
Патологичните отклонения на мисленето са в три основни групи :
По отношение на скорост:
ускорено мислене – мислене, което протича по- бързо от обичайното и не е обусловено от условията, а е постоянна характеристика на човека. Асоциациите възникват с голяма лекота, бързо се стига до идеен вихър, словесен напор. Ускореното мислене като разстройство се наблюдава главно при манийните състояния.
Забавено мислене – по – бавно от обичайно върви мис
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 5
Всички познавателни процеси - били те възприятие и мислене са насочени към този или онзи обект, в които те се отразяват. Ние възприемаме нещо, мислим за нещо, непрекъснато си представяме или въобразяваме нещо. Според Рубенщайн(1976, 230)”възприятието, паметта, мисленето, въображението – всеки от тези процеси има своето специфично съдържание, а именно всеки от тях е единство между образ и действие. Вниманието няма това съдържание. То се проявява във възприятието и мисленето.
Наличие на внимание, означава връзка на съзнанието с определен обект и съсредоточеността върху него, преди всичко
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 5
Първите дни след раждането и грижите в клиниката дават на майката време да се съвземе, след което тя с увереност да се грижи за своето дете. Често пъти обаче през първите дни след раждането, младата майка е тъжна, въпреки грижите на персонала и близките и спокойствието, което й е осигурено.
За някои жени следродилният стрес трае дълго и е доста болезнен. Повечето от жените обаче го преживяват лесно и състоянието се нормализира от няколко часа до седем-осем дни. При някои жени, разбира се, тази депресия дори изобщо не се проявява.
Причините за следродилната депресия са различни. Някои са физ
Виж повече
Социално влияние – характеристика, тактики, форми и стратегии на социално влияние.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
В организационното поведение се разграничават осем тактики. Първите четири са по отношение на ръководителя към подчинените, а останалите са тактики за влияние на подчинените за въздействие върху ръководителя.
1. Тактика на самоувереност (демонстриране на самоувереност) - успешно може да влияе върху други онзи ръководител, който намира възможности да покаже , че е дълбоко убеден в целите, полезността и изпълнимостта им.Самоувереният ръковръководител НЕ СЕ КОЛЕБАЕ да поставя срокове, да контролира и отчита изпълнението на поставените цели;
2. Тактика на санкциониране (прилагане на санкции
Виж повече
Структура и равнище на мотивацията за учене в сферата на образованието.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 31
Силно е влиянието върху учебната активност на учениците на социалните мотиви. Това са стимули за по-голяма или по-слаба активност на учениците, които им осигуряват сега или в бъдеше по-благоприятен статус в разнообразните структури на социалната среда - класа, семейство, друга среда, професионална група и т.н. Тази активност се материализира в усилие за по-висок учебен резултат, заради признание от родители, учители, съученици, приятели, авторитети, за по-висок социален статус сега и очакване за такъв в следващите години. Не е без значение и факта, че това признание намира израз в определен к
Виж повече
Суицидна девиация при юноши - основни фактори и мотиви.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 13
Самоубийството е комплексно явление, което през вековете е привличало внимание на философи, теолози, лекари, социолози и артисти.
Според френския философ Albert Camues ( “Митът за Сезиф” ) , то е единственият сериозен философски проблем.
Като сериозен проблем на общественото здравеопазване, суицидното поведение изисква нашето внимание. За съжаление, неговата профилактика и контрол не са лесна задача.
Като медицински и социален проблем само¬убийствата са известни отдавна. През различните епохи от историята на човечеството отношенията на институциите към този проблем е различно пора¬ди тов
Виж повече
ТЕОРЕТИЧНИ КОНЦЕПЦИИ В ПСИХОЛОГИЯТА НА УПРАВЛЕНИЕТО.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Терминът стимул се свързва с термина научаване – усвояване на различни форми на поведение. Тази концепция твърди, че зависимо от подадея стимул може да определи какво ще е реакцията. Слабостта на тази теория е, че Скинер е правел своите опити върху животни и неговата теория е трудно „преносима” върху човека. Неговите ученици дораззвили концепцията като вече с един стимул се получават различни реакции в зависимост от индивидуалните способности на всеки човек.
Основни термини:
• подбуда - съвкупност от операции, които предизвикват определено поведение;
• подкрепа – тя може да бъде положител
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 10
В общи линии двата тесата в много отношения се препокриват, което сужи от една страна за достоверност на резултатие, но и също така помогат за по-подробна представа относто личностните характерисики и по-конкретно тези който ни помагат да се правяме с конфликтните ситуации.
Резултати:
Томас – Килман
№\стил Съпернически Сътруднически Компромисен Отбягващ Приспособяващ
1 8 4 7 7 4
2 3 5 9 7 6
3 1 6 9 7 7
4 1 7 8 8 6
5 1 7 6 9 7
6 6 3 11 8 2
7 2 4 6 8 10
8 6 7 6 7 4
Тестът е с 30 айтема, който дават информация по 5 скали (модели за справяне в конфликтни ситуации) Всеки айтем д
Виж повече
Техники на пропаганда и контрапропаганда.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 8
Обекти на психологически операции могат да станат населението, правителството и армията на чуждите страни, а така също и населението и армията на собствената страна. Главната цел е дестабилизацията на обществения живот, вътрешно разлагане, подготвящо почвата за успешно осъществяване на политически, икономически и военни действия насочени против дадена държава.
При провеждането на психологични операции манипулативното въздействие се осъществява както върху малки групи от хора, така и върху многобройни групи, достигащи населението на една или няколко държави. Освен това манипулативното въздейст
Виж повече
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 16
В теорията и практиката се отбелязва разнообразие от понятия и обозначения. Използват се понятия като умствена изостаналост, слабоумие, интелектуалана недостатъчност, интелектуален дефицит, интелектуално затруднение, интелектуално нарушение, психическо недоразвитие, психическа незрялост, интелектуално разтройство, умствено засягане, субнормално развитие, умствено нарушение.
В англо-езичната литература се експлицира понятието като mental retardation, mental deficiency, mental handicap, mental subnormality / D.Goldberg, S.Bendjamin, F.Greed, 1992, P.Deiner, 1993, A. Widerstrom, B. Mowder, S. Sa
Виж повече
Формиране на личността в предучилищна възраст.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 17
В настоящия курсов проект нашата основна цел е най- общо да анализираме и да разгледаме научните виждания на редица автори по проблема за формирането на личността в предучилищна възраст .
Издигаме следата теза : Тази възраст е важна затова ,защото през нея чрез подходящо възпитателно действие детето придобива по – голяма активност ,мотивирано поведение ,самостоятелност .
В предучилищна възраст се извършват редица значителни промени във формирането на личността на детето . Изменят се начинът му на живот, съдържанието и формите на общуването с другите хора , рязко нарастват възможнос
Виж повече
Ценности и ценностна система. Ценностна ориентация на личността.
качен на 16/06/2011
от admin
брой страници 7
Значението на ценностите и тяхното формиране се дефинира по различен начин в зависимост от гледната точка. Ценностната система е строго индивидуална за всеки човек и е пряко свързана с морала, етиката, съвестта и разума, от една страна, като продукти на възпитанието и от друга, като регулатори на отношенията между хората в групите и обществото. Съвместяването на човешките дейности означава съвместяване на ценностни системи.
Според Милтън Рокийч, ценността е : „…устойчиво убеждение, определен начин на поведение или статус…”
Правейки емпирични изследвания и опити да обясни разликата между начи
Виж повече
качен на 15/06/2011
от lassok
брой страници 14
Науката, която се занимава с извършва¬нето, честотата и разпространението на са-моубийствените действия се нарича суицидология.
Като медицински и социален проблем само¬убийствата са известни отдавна. През различните епохи от историята на човечеството отношенията на институциите към този проблем е различно пора¬ди това, че той е социално-психологически и философски. Чрез множество епидемиологични про¬учвания се разкриват различни аспекти на суицид-ните действия: механизми на възникване, транскултурални, религиозни особености и др. Анализът на по¬лучените резултати е важен и необходим за изготв
Виж повече
