Тетрадка.бгАНАЛИЗ НА ПРИОРИТЕТ: ПОВИШАВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ.

Бърза поглед на стратегията за Висше образование в България показва една непоследователност и дизагрегирана последователност от цели. Последните считам, че са обвързани с двете цели на Стратегия 2020 на ЕС. Към всяка една цел са предложени мерки за тяхното бъдещо реализиране. Но както целите така и мерките трябва да се разглеждат взаимообвързано, координирано и кумулативно. Така, че може да се препоръча по-високо ниво на агрегиране на конкретните цели. В областта на цел подобряване на качеството на висшето образование са предложени следните мерки. Държавните органи, отговарящи за висшето образование трябва да се осигурят съществуването на устойчива, добре финансирана рамка в подкрепа на усилията образователните институции за подобряване на качеството на преподаване и учене. Това е съотносимо към мярката в българската стратегия относно приемането на държавно механизми за осигуряване на качествено образование и субсидиране. Тук е спорно и съществува разминаване между разбиранията на ЕС и България за резултати от преподаването, а не толкова ученето. В България се акцентира на количеството измерване на резултатите без оглед тяхното качество, авторитет и приноси за процеса на обучение