ИЗБЕРИ СИ РАБОТА, КОЯТО ОБИЧАШ И ПОВЕЧЕ НЯМА ДА ТИ СЕ НАЛОЖИ ДА РАБОТИШ НИТО ДЕН!

В един определен етап от живота, на всеки човек се налага да направи своята професионална ориентация, своя професионален избор. Този избор е обусловен най-вече от личностните качества, които притежава дадения индивид, неговите интереси, увлечения, знания и умения, които притежава или иска да притежава. Много често изборът е обусловен и от социално-икономическите условия, в които живеем и се развиваме. Ценностната система, която човек е изградилдо един определен етап от живота си, също е определяща при избора на професия. В приложените в настоящата курсова работа тестове, тези характеристики са определени като ,, вътрешни” и ,,външни”. Изследването е проведено с 10 човека – учители, в VІ ОУ ,,Братя Миладинови” гр. Сливен. Колегите, попълнили приложените тестове са преподаватели по различни учебни дисциплини – математика, музика, български език и литература, руски език, психология и няколко начални учители. Възрастовият диапазон също е различен – хора на възраст между 28 и 50 години. Ролята на учителя през вековете винаги е била важна за детето- за неговото израстване и разгръщане като личност. Учителят изпълнява посреднически функции, като улеснява процеса